Cilvēks, saskaroties ar apkārtējo pasauli, nevar izmantot tikai zinātniskus faktus un loģisku spriedumu. Daudz biežāk viņam nepieciešamas empīriskas zināšanas par dzīves kontemplāciju un jutekļu orgānu darbu - redzi, dzirdi, garšu, smaržu un pieskārienu.
Ko nozīmē empīriskās zināšanas?
Viss izziņas process ir sadalīts divās daļās: teorētiskā un empīriskā. Pirmais tiek uzskatīts par visaugstāko, pamatojoties uz faktu, ka tā pamatā ir problēmas un likumi, kas ir to risinājums. Vērtējot to kā ideālu, tas ir apstrīdams: teorija ir laba jau pētītajiem procesiem, kuru pazīmes jau sen ir apdomājušas un aprakstījušas kāds cits. Empīriskās zināšanas ir pavisam cita zināšanu forma. Tas ir oriģināls, jo teoriju nevar izveidot, analizējot savas jūtas no izmeklēšanas objekta. To sauc arī par maņu kontemplāciju, kas nozīmē:
- Primārā zināšanu apstrāde par objektu. Piemērs ir primitīvs: cilvēce nekad nezinātu, ka uguns ir karsts, ja kādu dienu kāda viņa uguns nebija apdegusi.
- Vispārējā kognitīvā procesa sākumpunkts. Tā laikā cilvēks aktivizē visas sajūtas. Piemēram, kad tiek atklāta jauna suga, zinātnieks izmanto empīriskās zināšanas un nosaka viņu novērojumus un nosaka visas izmaiņas indivīda uzvedībā, svērumā, krāsā.
- Indivīda mijiedarbība ar ārpasauli. Cilvēks pats ir zīdītājs, un tāpēc maņu mācīšanās procesā paļaujas uz instinktiem.
Empiriskās zināšanas filozofijā
Katrai zinātnei ir unikāls vīzija par nepieciešamību izmantot jutekļus vides un sabiedrības izpētes procesā. Filozofija uzskata, ka empīriskais izziņas līmenis ir kategorija, kas kalpo sabiedrības stiprināšanai. Attīstot novērojumu spējas un iztēli , cilvēks dalās savā pieredzē ar citiem un attīsta domāšanas kontemplāciju - konstruktīvu uztveri, kas rodas no sajūtu un iekšējo skatienu simbiozes (viedokļa).
Empīrisku zināšanu pazīmes
Iezīmes, kas raksturīgas jebkuram pētāmam procesam, sauc par tās īpašībām. Filozofijā viņi izmanto līdzīgu jēdzienu - pazīmes, kas atklāj procesa īpašības. Empīrisko zināšanu iezīmes ir šādas:
- faktu vākšana;
- to primārais vispārinājums;
- novēroto datu apraksts;
- eksperimenta laikā iegūtās informācijas apraksts;
- informācijas sistematizācija un klasifikācija.
Empīrisko zināšanu metodes
Nevar saprast filozofisko vai socioloģisko kategoriju mehānismu bez iepriekšējas izpētes veikšanas noteikumu izstrādāšanas. Empīriskam zināšanu veidam ir nepieciešamas tādas metodes kā:
- Novērošana ir ārējs pētījums par objektu, kas balstīts uz maņu datiem.
- Eksperiments - vērsta iejaukšanās procesā vai tā atveidošana laboratorijā.
- Mērīšana - eksperimenta rezultātu sniegšana statistikas veidā.
- Apraksts - no sajūtām saņemtā prezentācijas fiksācija.
- Salīdzinājums ir divu līdzīgu objektu analīze, lai atklātu to līdzību vai atšķirības.
Empīrisko zināšanu funkcijas
Jebkuras filozofiskās kategorijas funkcijas ir mērķi, kurus var sasniegt ar tās pielietojumu. Tie atklāj ļoti vajadzību pēc jēdziena vai fenomena esamības no lietderības viedokļa. Empīriskajam zināšanu veidam ir šādas funkcijas:
- Izglītība - izstrādā izlūkošanas un pieejamās prasmes.
- Vadības darbinieki - var ietekmēt cilvēku vadību pēc viņu uzvedības.
- Orientējoši orientējoši - empīriskās pasaules zināšanas palīdz novērtēt būtību un tā vietu tajā.
- Mērķis ir pareizu kritēriju iegūšana.
Empīriskās zināšanas - veidi
Saprātīgs zināšanu iegūšanas veids var piederēt vienai no trim šķirnēm. Visi no tiem ir savstarpēji saistīti un bez šīs vienotības empīriskā pasaules zināšanu metode nav iespējama. Tie ietver:
- Uztvere ir pilnīga objekta attēla radīšana, sajūtu sintēze no objekta visu aspektu kopuma kontemplācijas. Piemēram, ābolu uztver cilvēks, kas nav tik skābs vai sarkans, bet kā neatņemams priekšmets.
- Sensācija ir empīriska izziņas forma, kas cilvēka prātā atspoguļo objekta atsevišķu aspektu īpašības un to ietekmi uz jūtām. Katra no īpašībām ir jūtama atsevišķi no citiem - garša, smarža, krāsa, lielums, forma.
- Prezentācija - vispārējs priekšmeta vizuālais tēls, kura iespaids bija pagātnē. Šajā procesā liela nozīme ir atmiņai un iztēlei: tie atstāj atmiņas par tēmu viņa prombūtnes laikā.