Nesen aktuāls jautājums par toleranci radīt pasauli bez ļauna un nežēlības, kur cilvēka dzīve un humānisma principi ir augstākās vērtības. Bez iecietības un pacietības nav iespējams veidot efektīvu mijiedarbību gan starppersonu, gan pasaules mērogā - sociālajā un starptautiskajā līmenī. Pienācīgas izturēšanās bērniem ir nepieciešams nosacījums, lai veidotu pilnvērtīgu personību.
Attieksme pret citiem sāk veidoties apmēram 4 gadus. Tas ir balstīts uz sajūtām, ka bērniem ir bijis laiks izprast un apgūt, par savām neskaidrajām jēdzieniem par citiem. Bet jau tagad ir iespējams radīt bailes, uzmākšanos, laupīšanu, kuras pamatā ir ierobežotā dzīves pieredze, bērnības tūlītēja darbība un daži taktiskie apstākļi, kas ir raksturīgi visiem bērniem agrīnās attīstības stadijās. Tādējādi tolerance - pirmsskolas vecuma bērniem jāsāk pedagoģijas problēma un iecietības izglītošana, lai nepieļautu pasaules skatījumu, principu, vērtību un attieksmju veidošanos.
Kā veidojas tolerance?
Bērnu tolerances veidošanās ir nepieciešama, lai viņi iemācītos veidot attiecīgas attiecības ar citiem, neatkarīgi no tautības, reliģijas, politiskiem uzskatiem, uzskatiem par dzīvi. Lai sasniegtu šo mērķi, ir nepieciešams konsekventi ievērot iecietības veidošanas principus pirmsskolas vecuma bērniem, kas jāievēro bērna ģimenē, viņa tuvākajā apkārtnē, kā arī pirmsskolas izglītības iestādē.
- Mērķtiecība Lai attīstītu toleranci, ir skaidri jāsaprot skolotāja mērķis, kā arī viņa motivācijas sakritība ar bērna motivāciju. Paskaidrojiet bērnam, kāpēc viņam vajag veidot tolerantu attieksmi pret citiem un to, ko tas viņam dos tagad un nākotnē.
- Individuālo īpašību uzskaite . Pirmsskolas vecuma bērnu tolerance, tāpat kā jebkuri citi morāli principi, jāveido, ņemot vērā individuālās īpašības, piemēram, jau esošos morāles principus un attieksmi. Ir svarīgi ņemt vērā nosacījumus, saskaņā ar kuriem bērns aug un attīstās, un, pamatojoties uz to, lai uzsvērtu dažas nianses. Svarīgi ir arī dzimumu atšķirības, piemēram, zēniem, visticamāk, izpaužas fiziska agresija nekā meitenēm, kuras savukārt ir jutīgākas un kurām ir ietekme no ārpuses.
- Kultūra . Lai izvairītos no pretrunām ar vispārpieņemtiem noteikumiem un normām, ir svarīgi paaugstināt pilnvērtīgas personības kvalitāti bērnā, ņemot vērā kultūras nacionālās īpatnības. Bet tajā pašā laikā ir jāievēro precīza līnija starp konformismu un individualitātes saglabāšanu.
- Pielaides dzīve saistība . Bērniem tolerances attīstība vienmēr jāpapildina ar dzīvības piemēriem, tie var būt universāli iecietības un neiecietības izpausmes piemēri, kā arī piemēri no paša bērna dzīves, piemēram, šī
kvalitāte var izpausties attiecībās ar mīļajiem, draugiem, skolotājiem. Tāpat pārliecinieties, ka vārdi nav pretrunā ar dzīvi un parāda, ka šī kvalitāte ir nepieciešama personīgajā piemērā. - Cieņa pret cilvēku . Neatkarīgi no izglītības apstākļiem un mērķiem tai jābalstās uz cieņu pret bērnu, viņa personību, viedokli, dzīves situāciju.
- Paļaušanās uz pozitīvo . Pacienta tolerances paaugstināšanā bērnam vajadzētu paļauties uz jau pastāvošo sociālās mijiedarbības pozitīvo pieredzi, lai arī mazu, kā arī aktīvi atbalstīt un attīstīt tās īpašības, kas to veicina.