Paraugi, bērniem raksturīgas zīmes par pavasari ir spilgts piemērs tam, kā gadsimtiem ilgi tiek pārraidīta gadsimtu ilga cilvēku pieredze. Bērni ar bērniem iepazīstas ar bērnudārzu, pēc tam skolā turpinās iepazīties. Tas ļauj ne tikai daudz uzzināt par savu cilvēku kultūru un domāšanas veidu, bet arī attīstīt tēlainību un abstraktu domāšanu, atmiņu. Un šādu teikumu izpēte ir ļoti jautra darbība.
Pavasara senlietas gadsimtiem ilgi ļāva novērot notikumus par laika apstākļiem, klimatu. Visas zīmes apģērbās precīzi izteikušā formā, kas bija viegli atcerēties, no mutes mutē. Viņu pētījums ar bērniem sniedz ļoti plašu un dziļu materiālu par to, kā cilvēki dzīvoja gadsimtiem atpakaļ, kā viņi uzskatīja, ka viņam tas bija ļoti svarīgi. Piemēram, pavasara sezona bija ļoti svarīga tiem lauksaimniekiem, kuri sēja maizi un nodarbojās ar dārzkopību. Saule bija silta un laiks bija silts.
Padomdevēji par pirmsskolas vecmeitu pavasari
Paraugu zīmes un sakāmvārdi pirmsskolas vecuma bērniem ir vienkārši jāatceras un jāsaprot. Piemēram:
- daudz ūdens - daudz zāles;
- ziema ir biedējoša, bet tas kūst;
- Šodien neplīst, bet rīt kāds zina;
- Pavasarī tas cep no augšas un sasalst no apakšas;
- Marts ar ūdeni, aprīlis ar zāli, un maijs ar ziediem.
Paraugi skolai par pavasari
Skolēnu tautas pasakumi par pavasari var būt jau sarežģītāki, kas prasa pārdomātu pētījumu. Piemēram:
- kurš pavasarī smagi strādās, rudenī būs jautri;
- pavasara rieksti ir dārgāki nekā rudens laši;
- Dziļāks arkls - vairāk maizes, ko lietojat;
- trīs dienu pavasarī tuvumā nav;
- kas guļ pavasarī, zēni sauc.
Turklāt skolēni var iepazīties ne tikai ar viņu tautu padziļinājumiem, bet arī ar citu tautību teikumiem. Tātad jūs varat parādīt viņiem garīgā mantojuma nevainību, cilvēku gudrību, kā arī atšķirības dzīvesveidā, dzīvesveidā, dažādu tautību domāšanā. Populārs ir visu bijušās PSRS tautu, japāņu, ķīniešu, arābu un citu sakāmvārdu paužu izteiciens.
Darbs ar pazīmju izteicieniem
Pierādījumu mācīšana vienmēr ir vienkārša un interesanta darbība. Viņi mēdz runāt. Mācīšanās, domājot par to nozīmi, studējot, kad labāk piemērot šo vai šo dictum (ieskaitot figurēli), ir labākā metode, kā izglītot patriotu paaudzi, cilvēkus, kuri mīl savu valsti, ciena citas tautas un viņu kultūru.
Tādējādi proverbālo izteiksmju izglītības nozīme patiešām ir bezgalīga. Jūs varat piedāvāt šādus vingrinājumus:
- Uzrakstiet divas vienas izteiksmes daļas divās lapās, veiciet to pašu ar jebkuru frāžu skaitu (atkarībā no bērnu vecuma).
Uzaiciniet bērnus uzņemt frāzes daļas sākumu vai beigas, kas bija viņu rokās. To var izdarīt dažādos veidos (piemēram, strādājot pie ātruma, komandās, pāru, mūzikas uc). - Lūdziet zēniem un meitenēm pašiem izskaidrot šīs vai šīs frāzes nozīmi. Tas arī palīdzēs izsekot, cik labi tika apgūta iepriekšējais materiāls, kā arī to, kā bērns var izdarīt loģiskus secinājumus.
- Vaicājiet bērnam turpināt mutvārdu tulkošanu. Šī metode ir labi apvienota ar bumbu spēli, kad, uztverot bumbu, jums ir jāturpina vai jāsāk frāze.
- Uzaicināt zēnus un meitenes pašiem par savām pieredzēm nākt klajā ar pagasta pavēstēm.