Izglītības procesa organizēšana pirmsskolas izglītības iestādē nozīmē pareizu didaktisko spēļu izvēli, lai mazi bērni varētu izpildīt uzdevumus, taču tajā pašā laikā viņi prasīja garīgo spēku piespiešanu, veicināja attīstību un pašorganizāciju.
Didaktiskās spēles jaunākajā grupā
Ne mazāk svarīga loma mācību procesā tiek aprakstīta didaktiskajās spēlēs jaunākajām un bērnudārzu grupām, jo 2-3 gadu laikā bērni aktīvāk iepazīstas ar apkārtējo pasauli un ar vienkāršākajām koncepcijām. Ir vērts atzīmēt, ka spēle šajā vecumā ir ļoti vienkārša. Piemēram, jūs varat izdarīt drupatas, lai "novāktu" un izliktu dažādos dažādu izmēru dārzeņu un augļu grozos. Vai arī savākt krāsainas bumbiņas vienā krāsā.
Bez tam, agrā iepazīšanās ar didaktiskajām spēlēm veicina prasmju apgūšanu spēlē komandā un noteikto noteikumu ievērošanu.
Jaunāko grupu spēļu piemēri var būt: "Kas kliedz", "Savvaļas un mājdzīvnieki", "Lotto", "Uzmini rotaļlietu".
Vidusskolas didaktiskās spēles
Bērnudārzu didaktiskās spēles bērniem 3-4 gadu vecumā koncentrējas uz spēju veidot vienkāršas saites starp apkārtējiem priekšmetiem, kā arī vārdu krājuma paplašināšanu. Vidusskolas grupas didaktisko spēļu kartīšu failos jāietver klašu, kas ievieš pirmsskolas vecuma bērnus ar elementārām koncepcijām, piemēram, formu, krāsu, svaru, materiālu, no kura tiek izgatavots objekts, izmēru. Spēles laikā bērni nosaka iegūtās zināšanas, iemācās klasificēt objektus.
Ar vidusgrupas bērniem jūs varat spēlēt spēles, piemēram, "Atrast atšķirības", "Kas ir kaste?", "Ēdināms neēdams", "Kurš dzīvo kur?" .
Didaktiskās spēles sagatavošanas grupā
Bērnu 5-6 gadu vecuma didaktiskās spēles bērniem paredz sarežģītākus uzdevumus, un tas nozīmē, ka azartspēļu dalībniekiem ir sarežģītākas attiecības. Daudzas spēles zēniem un meitenēm-pirmsskolas vecuma bērniem tiek prezentētas sacensībās, kas ir ļoti nozīmīgas draudzīgu attiecību attīstībā, māca taisnīgumu, savstarpējo palīdzību. Sagatavošanas grupā bērniem tiek sniegta liela informācija, izmantojot parastās profesijas, bet ar spēļu palīdzību asimilētais materiāls tiek fiksēts tikai.
Tomēr neatkarīgi no tā, cik aizraujošs un kognitīvs ir spēles process, mums jāatceras, ka spēles ilgums nedrīkst pārsniegt 15-20 minūtes. Tajā pašā laikā pedagogiem jāņem vērā katra bērna individuālās īpašības, izvēloties uzdevumus, lai katrs bērns varētu iegūt garīgo un morālo apmierinājumu.