Psihologi cilvēka dzīvē izšķir vairākus kritiskos periodus, un pirmais no tiem notiek uzreiz pēc dzimšanas. Šajā rakstā mēs runāsim par jaundzimušās krīzes īpašībām, atdzīvināšanas kompleksu, tā pazīmēm un pārvarēšanas metodēm.
Jaundzimušo krīzes psiholoģiskās īpašības
Jaundzimušo krīzi sauc par pārejas posmu starp dzīvi dzemdē un ārpus tās. Bērna dzīvotspējas saglabāšana šajā periodā ir pilnīgi atbildīga par tuviniekiem - bez viņu palīdzības jaundzimušais nespēj nodrošināt sev piemērotus dzīves apstākļus. Tas ir pieaugušie (parasti vecāki), kuri aizsargā drupu no aukstuma un siltuma, baro un aizsargā to. Galvenā jaundzimušā perioda kritiskuma pazīme ir asins zudums mazulim pirmajās dienās pēc dzemdībām. Tiek uzskatīts, ka pirmais kritiskais periods dzīvības drupās notika, kad viņa svars tika atjaunots un kļuva vienāds ar svaru dzimšanas brīdī. Parasti jaundzimušo krīze ilgst ne vairāk kā 1-2 mēnešus.
Jaundzimušo krīzes cēloņi ir pilnīga fizioloģiska atkarība no pieaugušā, tas ir, absolūta sociālā saikne ar mehānismu un saziņas ar citiem metodēm koordinācijas trūkumu, jo jaundzimušie nevar izteikt savas vajadzības un vēlmes ar runas palīdzību. Pirmajās dzīves stundās bērns balstās tikai uz beznosacījumu refleksiem - indikatīviem, aizsargājošiem, nepieredzētiem un elpojošiem.
Tas ir ar plaisu starp nepieciešamību pēc aprūpes un nespēju efektīvi sazināties un saistīts ar jaundzimušā perioda galveno psiholoģisko audzēju parādīšanos - individuālās psiholoģiskās aktivitātes rašanos. Šo audzēju var novērot bērna atdzīvināšanas kompleksa veidā.
Komplekss bērna atdzīvināšanai
Atmodas kopu sauc par šādu reakciju kopumu:
- Izmantojiet skaņu, lai piesaistītu uzmanību (raudāt, raudāt). Tādējādi jaundzimušais izrāda zināmu iniciatīvu saziņā;
- motora uzbudinājums kā reakcija uz pieaugušā pieeju;
- smaida reakcija;
- aktīva runas aparāta izmantošana skaņu izgatavošanai, sazinoties ar māti.
Bērna psihes noteiktos bērna psihes attīstības posmos ir animācijas kompleksa klātbūtne, kas liecina par tās attīstības pareizību. Ir pierādīts, ka atdzīvināšanas komplekss agrāk veidojas tajos bērnos, kuru vecāki ne tikai apmierina bērna pamatvajadzības, bet arī aktīvi sazinās ar viņu, spēlējot - mutiski un taktili.