Pareiza, harmoniska bērna attīstība sekmē strauju socializāciju. Bērni, kuri viegli saskaras un var pareizi izteikt savas domas, skolā labi veic. Agrīnās stadijās svarīgas ir iztēles veidošanas spēles, kas stimulē domāšanu un runu.
Kāda ir iztēle - definīcija
Iztēle tiek saukta par garīgo darbību formu, kas ietver tādu garīgo situāciju un konceptu radīšanu, kas patiešām netiek uztverti. Šāda veida aktivitātes pamatā ir maņu pieredze bērnam. Iztēle aktīvi attīstās no 3 līdz 10 gadiem. Pēc tam šī aktivitāte nonāk pasīvā formā. Saskaņā ar esošo klasifikāciju, iztēle notiek:
- aktīva;
- pasīva;
- produktīvs;
- reproduktīvā.
Iztēles radītie attēli ir balstīti uz atmiņas attēliem un reālu priekšstatu attēliem. Bez iztēles radoša darbība nav iespējama. Visi talantīgie un gudrie cilvēki, kas padarīja ārkārtas atklājumus, izgudrojumus, bija ļoti iztēli. Lielākā daļa no bērna darbības notiek ar nepārtrauktu iztēles darbu. Tas ir personības veidošanās pamats, veiksmīgs bērnu izglītošana.
Kā attīstīt bērna iztēli?
Izstrādājiet bērna iztēli spilgtā veidā. Vienlaikus jāpatur prātā, ka iztēle un domāšana ir tieši saistītas, tādēļ tās ir jāattīsta paralēli. Lai to izdarītu, bērniem ir jālasa grāmatas biežāk, pastāstiet stāstus un iepazīstiet bērnu ar apkārtējo pasauli. Jūs varat sākt iztēles veidošanas procesu no brīža, kad bērns sāk runāt. Pēc 3 gadu vecuma daudzi puiši jau aktīvi fantazē un iztēlojas. Šis vecums tiek uzskatīts par ideālu bērna iztēles attīstībai.
Spēles loma iztēles attīstībā
Jāpatur prātā, ka bērna iztēle ir sava veida garīgā darbība, un visas bērna darbības tiek pastāvīgi saistītas ar spēli. Šī mijiedarbības forma ar bērnu pilnībā apmierina neliela organisma nepieciešamību, apzinot apkārtējo pasauli. Pirmo reizi bērna iztēle sāk izpausties, kad viņš aktīvi izmanto objektu aizstājējus reālos objektos, uzņemas sociālās lomas.
Spēles ātrai iztēles attīstīšanai mazina 100% uzmanību. Bērnam ir vieglāk uztvert informāciju, kamēr viņš spēlē, ātri atceras. Rezultātā nākotnē nebūs grūti reproducēt to, ko viņš iepriekš bija redzējis neatkarīgi. Bērnudārzos ar labi attīstītu iztēli, pakārtotie priekšmeti pamazām iet uz fona, un viņi sāk spēlēt jautrībā. Šajā posmā iztēles pāreja no veidojošās formas uz radošo.
Spēles pirmsskolas vecuma bērnu iztēles attīstībai
Spēles pirmsskolas vecuma bērnu iztēles attīstībai ir orientētas uz lomu. Bērni no 4 līdz 5 gadiem vēlas izteikties kādas citas personas lomā, "izmēģināt" uz dažādām profesijām, iedomājoties, ko viņi vēlētos kļūt nākotnē. Nodarbības nedrīkst pārsniegt 20-30 minūtes, lai nepieļautu interesi par šādām spēlēm. Lielisks palīgs pirmsskolas vecuma bērnu iztēles veidošanā var būt vienkārša spēle "Iedomājieties, ka jūs ..." .
Šādas klases veicina paralēlo attīstību un darbību. Bērnam pāvests domā par vārdu, par objektu, kuru viņš attēlos. Mama uzdevums ir uzminēt pareizo atbildi. Nevilcinieties ar atbildi, izliekoties, ka to nav iespējams atrisināt. Pēc atbildes viņi slavē bērnu un maina lomas. Pakāpeniski spēles pirmsskolas vecuma bērnu radošās iztēles attīstībai var piesaistīt visus mājsaimniecības locekļus. Parādīts vārds parāda sekojošo.
Spēles jaunāku studentu iztēles veidošanai
Runājot par to, kā radīt iztēli un iztēli bērnībā, kurš jau mācās skolā, skolotāji atzīmē vecāku nozīmīgo lomu šajā procesā. Līdz 7-8 gadu vecumam bērni iegūst pietiekamu zināšanu, prasmju līmeni, ar kuru viņi prasmīgi darbojas. Bērnam jau ir vairāki attēli, tāpēc pieaugušo uzdevums ir apgūt pareizo to kombināciju. Šajā gadījumā bērniem ir jāsaprot, kā tas notiek realitātē, un kā - nē. Lai tiktu galā ar līdzīgiem uzdevumiem, tā palīdz spēlei "Miracle Forest" .
Uz iepriekš sagatavota papīra lapas ir attēloti vairāki koki, ko ieskauj liels skaits punktu, līniju un formu. Pirms bērna uzdevums ir iestatīts, lai to pārvērstu mežā. Kad attēls ir pabeigts, jūs varat turpināt strādāt pie tā - lūgt pateikt bērnam, kas ir attēlots, veido īsu stāstu. Tas var būt reālistisks vai fiktīvs (tas ir noteikts iepriekš).
Spēles skolēnu iztēles attīstībai
Pirms skolu vecuma bērna iztēles veidošanas vecākiem skaidri jāzina viņa vaļasprieki. Tas palīdzēs viņu interesēt šādās spēlēs, lai ātri izveidotu kontaktus ar viņu. Lai nodarbotos ar 3-5 klases bērniem, jūs varat izmantot šādas spēles, lai attīstītu iztēli:
- "Neeksistējoši dzīvnieki." Ja ir zivs-zāģis, tad ir iespējama arī cirvja zivju eksistence. Bērnam tiek piedāvāts iedomāties un aprakstīt, kā šī radība varētu izskatīties, uz ko tā balstās.
- "Izveido stāstu." Apsveriet vairākus attēlus grāmatā ar bērnu un lūdziet viņam komponēt interesantu stāstu, jaunus notikumus. Vecākiem šajā procesā aktīvi jāpiedalās.
- "Turpiniet attēlu." Vecāki attēlo vienkāršu skaitli, skaitli, kas jāpārvērš par vienu no sarežģītā attēla daļām. No apļa viņi pārstāv seju, bumbu, automašīnas riteni. Iespējas tiek piedāvātas pēc kārtas.
Spēles bērnu iztēles attīstīšanai
Bērna iztēles attīstība ir ilgs process, kas ietver biežas pārmaiņas darbībās. Ja bērns ir palicis pārāk garš, paskatījies uz grāmatu, zīmējumu, jums jāpiedāvā spēlēt ar viņu kaut ko mobilo. Tas atvieglos spriedzi, un fiziskā slodze atvieglos iegaumēšanu. Pēc pārtraukuma jūs varat turpināt studijas.
Galda spēles, lai attīstītu iztēli
Galda spēles par iztēli ir plaši pārstāvētas tirdzniecības tīklā. Bet kaut ko nopirkt nav nepieciešams. Jūs varat iedomāties spēli sevi, izmantojot improvizētus līdzekļus:
- Būvniecība. Bērni mīl būvēt. Kā materiālu var ienākt dizainers, smiltis, koku puķes.
- Modelēšana. Vecāki kopā ar bērniem var no paša papīra uzlīmēt rakstāmmašīnu, izgatavot papīra kleitu lellei.
Moving spēles, lai attīstītu iztēli
Ļoti svarīgas ir tautas spēles bērna iztēles veidošanā. Visi, kas pazīstami "Jūras rūpes ...", tiek nodoti no paaudzes paaudzē un nezaudē savu popularitāti. Citu āra spēļu vidū:
- "Uzziniet savu vārdu." Bērni kļūst apļa tuvumā viens otram, līderis izspēlē bumbu, nosaucot dalībnieka vārdu. Bērnam jāgriežas un jāaizņem bumba.
- "Kangaroo". Spēlētāji nostājas un spiež bumbu starp kājām. Pēc signāla viņi sāka lekt uz finiša, kas atrodas 20-30 m attālumā. Ja bumba nokrītas, tā tiek pacelta un turpina kustēties.