Iztēles loma radošumā ir unikāla. To var definēt kā procesu, kā pārveidot idejas par realitāti un veidot jaunus attēlus uz šī pamata. Tas ir, iztēle tiek iekļauta ikreiz, kad mēs domājam par objektu bez tieša kontakta ar to. Radoša iztēle ļauj mainīt šo skatu.
Radošums ir process, kura rezultātā rodas fundamentāli jauni vai būtiski uzlaboti veidi noteiktu problēmu risināšanai. Acīmredzot, radošā domāšana un iztēle ir savstarpēji saistītas.
Mēs varam atšķirt šādas radošās iztēles iezīmes:
- ar tās palīdzību tiek radīti pilnīgi jauni attēli nevis pēc to apraksta, bet gan pēc paša domām;
- var būt patvaļīgi vai piespiedu kārtā;
- Spēja radošai iztēlei ir daļēji noteikta pēc dzimšanas, bet to var attīstīt;
- Attiecības starp iztēli un radošumu var redzēt līdzīgos posmos un paņēmienos.
Radošās iztēles posmi:
- Radošu ideju rašanās. Prātā ir neskaidrs tēls, pirmās idejas. Tas ne vienmēr notiek apzināti.
- Plāna glabāšana. Pārdomām par idejas realizāciju, garīgo uzlabošanos utt.
- Idejas realizācija.
Radošās iztēles metodes var atšķirt, pētot radošo procesu rezultātus. Piemēram, lai radītu visvairāk pasakainos objektus un radības, tika izmantotas sekojošas metodes:
- Aglutinācija ir divu dažādu ideju (nāriņa, kentaurs) tēla veidošana.
- Analoģija ir attēla radīšana pēc analoģijas ar citu.
- Pārmērība vai pārāk zems (Gulliver un Lilliputians).
- Rakstīšana - objekta piešķiršana konkrētam tipam.
- Piešķiršana - objektam tiek piešķirtas jaunas funkcijas un īpašības (paklāja plakne).
- Pārvietošanās - objektīva subjektīva nodošana jaunās, neparastās situācijās.
Radošās iztēles veidošanas metodes
Radošās iztēles attīstība nāk no piespiedu līdz patvaļīgai, kā arī no radīšanas. Tāpat kā citi garīgie procesi, tas notiek arī noteiktos attīstības posmos. Pirmais ietver bērnību un pusaudzi, ko raksturo maģiskas, fantastiskas idejas par pasauli un racionālas sastāvdaļas trūkums. Otrajā posmā notiek sarežģītas izmaiņas, pateicoties izmaiņām ķermenī un pašapziņā, uztveres procesi kļūst objektīvāki. Racionalizētā sastāvdaļa parādās iztēles attīstības trešajā posmā, tas sāk domāt par iemeslu, un tieši šī praktiskuma dēļ pieaugušie bieži vien samazinās.
Iztēles savienojums ar radošumu tiek izteikts faktā, ka viņi paļaujas uz attēliem. Lai attīstītu iztēli, ir iespējams ar šādu pieņemšanu:
- Paplašiniet pārstāvniecību arsenālu - lasiet vairāk un skatieties uz zinātniskām filmām, iemācieties pēc iespējas jaunākiem. Atcerieties un analizējiet, tāpēc jums būs daudz materiālu radošiem procesiem.
- Iedomājieties iedomātu objektu, mēģiniet mijiedarboties ar viņiem. Aizveriet acis un mēģiniet iedomāties, piemēram, ābolu. Kāda ir tā forma, izmērs un krāsa, mēģiniet iedomāties tās virsmu, lai smaržo un smaržo. Tagad paņemiet to rokā, jūtiet svaru, mest un nozvejas.
- Strādājiet par iztēles procesa patvaļu, regulāri apmāciet.
- Atrodiet iedvesmas avotus vai lūgt palīdzību no citiem, varbūt viņi jums dos jaunas idejas.
- Izmēģiniet grupas darba formas, tās ir ļoti efektīvas, ja jums ir nepieciešams iegūt unikālu rezultātu.