Kā iemācīt bērnam lasīt pēc zilbēm?

Spēja lasīt ir absolūti nepieciešama ikvienai personai. Nevar pat uzskatīt, ka kādam mūsdienu pasaulē nav tādu pamata prasmju. Grāmatu lasīšana, produktu uzlīmes, instrukcijas narkotikām vai sadzīves ierīcēm, globālā tīmeklī pārlūkošana un daudz kas cits nav vienkārši neiespējama, ja nevarat saprast tekstu.

Mūsdienu lasīšanas metodes māca citādu pieeju, taču neviena no tām nav balstīta uz alfabēta izpēti, kā tas bija mūsu bērnībā. Tagad tiek uzskatīts, ka tas nav jāzina lasīšanas sākumā, un tā ir lieka informācija, kas pārslodzē bērnu.

Vispirms bērni vispirms sāk mācīt patskaņus, pēc tam pakāpeniski līdzskaņus. Pēc tam nāk divu dažādu burtu kombinācija - tā ir zilbes. Šajā posmā daudzi vecāki apstājas, jo bērns ne vienmēr saprot, kas no viņa ir vajadzīgs.

Apskatīsim, cik viegli ir iemācīt bērnam lasīt zilbēs, neietekmējot vecāku un mazuļa nervu sistēmu. Ar šo jautājumu jārīkojas ļoti atbildīgi, jo bērna pārkvalificēšanās būs daudz sarežģītāka, ja māte atzīs elementāras kļūdas.

Kā ātri iemācīt bērnam lasīt kopā zilbēs?

Ja jūs neesat bērna mācīšanas dalībnieks lasīt no šūpuļa, tad 4-5 gadu vecums ir labākais laiks, lai sāktu skolu. Vissvarīgākais ir tas, ka bērna un mātes noskaņojums ir pozitīvs.

Pirmajos pārpratības posmos nebūs iespējams izvairīties, un tādēļ jāpaliek sev rokās, nevajadzētu paaugstināt balsi, kad bērns neizdodas, un arī neaizmirsti viņu slavēt par mazākajiem sasniegumiem.

Vecāki, kas joprojām nevar saprast, kā pareizi iemācīt bērnam lasīt pēc zilbēm, ir vērts iegūt grunts NS. Džukova, kas detalizēti apraksta, kā burti ir savienoti zilbēs. Visu veidu ilustrācijas palīdzēs nedaudz pochemuchke saprast izdrukāto vārdu gudrību.

Tikai sistemātiski pētījumi var dot vēlamo rezultātu. Bet bez vajadzības nevajadzīgi pārslodzīt bērnu. Pietiks, lai 15 minūtes dienā pētītu jauna veida darbību:

1. Pirmkārt, bērnam vajadzētu atcerēties galvenos patskaņus labi - A, Y, O, N, E, I. Bērns, it kā būtu, dzied viņus ar balsi. Papildus lasīšanai un vizuālai atmiņai, vēlams vienlaicīgi piešķirt jaunus burtus. Tādējādi šī informācija ir labāk absorbēta un roka nākamajai vēstulei tiek apmācīta paralēli.
2. Tad seko līdzskaņu A, B, M. pētījumam. Ir nepieciešams paskaidrot bērnam, ka tie tiek lasīti kā L, B, M, nevis EM, EL un BE. Tas ir ļoti svarīgs aspekts, jo, ja students atceras šīs skaņas ir nepareizs, tad lasīšanas process viņam neizdosies.
3. Pirms sākat pētīt līdzskaņu vai jaunu patskolu, jums vajadzētu dot 5 minūtes, lai atkārtotu to, ko bērns jau ir iemācījies. Tas ir nepieciešams, lai nodrošinātu atmiņā nokārtoto materiālu. Bērnu zilbju lasīšana ir iespējama tikai tad, kad viņš zina burtus, kas veido šo zilbi.
4. Lai bērns saprastu burtu kombinēšanas principu lasīšanas laikā, mātei vajadzētu izskaidrot viņam sekojošo: lasot MA zilbi, mēs vispirms sakām burtu M un velciet to tā, it kā tas iet uz burtu A. Tas izskatās kā Mmmmm, tiklīdz bērns sapratīs šo procesu, turpinot mācīties lasīt, būs daudz vieglāk.
5. Nekādā gadījumā nevarat nolasīt zilbi šādi: MA ir M un A, un kopā MA būs. Bērns to nobloķē, un viņš aizmirst, kas tas bija.
6. Tiklīdz jaunais lasītājs iemācās tekoši lasīt zilbes, kas sastāv no diviem burtiem, tikai tad vajadzētu sākt lasīt sarežģītākas zilbes, kas sastāv no trim burtiem.