Pārbaudi par pusaudžu profesiju

Pusaudžiem zēni un meitenes ļoti ātri maina savas tieksmes, vēlmes un intereses. Šodien jaunais cilvēks sapņo kļūt par policistu, un nākamajā dienā viņu vairāk iespaido loģistikas profesija. Ir ļoti grūti sekot pusaudža domu gaitai, tomēr līdz beigšanas brīdim ir svarīgi pārliecināties, ka bērns saprot, kas ir viņa dzīves mērķis un kādā darbības jomā viņš vislabāk spēj strādāt.

Šodien ir daudz dažādu veidu, kā noteikt, kura profesija jūsu dēlam vai meitai ir piemērota vairāk nekā citi. Neapšaubāmi, bērnam ir jālemj par sevi, kādā virzienā viņš saņems tālākizglītību, un kādā darbības jomā viņš var sasniegt panākumus. Jūs varat tikai palīdzēt jūsu pēcnācējiem un "push" viņam uz pareizo izvēli.

Visvieglākais un vienlaikus efektīvs profesionālās orientācijas darba virziens ir dažādu spēļu un testu rīkošana, lai noteiktu bērna interešu loku un viņam piemērotas profesijas. Jūsu dēlam vai meitai mājas apstākļos ir iespējams organizēt līdzīgas pārbaudes, jo viņiem nav vajadzīgas īpašas ierīces. Šajā rakstā mēs iepazīstināsim jūs ar dažiem no tiem.

Tests, lai noteiktu nākotnes profesiju skolēniem J. Holland

Pārskats par J. Holande profesijas izvēli pusaudžiem ir ļoti vienkāršs. Ar to palīdzību jūs varat noteikt, kāda veida izglītība ir skolēnam, un kādā darbības jomā viņš var strādāt ar lielu panākumu un entuziasmu.

J. Holland aptaujas anketā ir 42 profesiju pāri. Bērnam, kas nokārto testa rezultātus, bez vilcināšanās katrā pārī izvēlieties darbu, kas ir tuvāk viņam. J. Hollanda jautājumu saraksts ir šāds:

1. Inženieris-tehnologs (1) vai projektētājs (2).
2. Elektrotehniķis (1) vai veselības speciālists (3).
3. Pavārs (1) vai rakstīt (4).
4. Fotogrāfs (1) vai veikala vadītājs (5).
5. Atveidotājs (1) vai projektētājs (6).
6. Filosofs (2) vai psihiatrs (3).
7. Zinātnieks ir ķīmiķis (2) vai grāmatvedis (4).
8. Zinātniskā žurnāla redaktors (2) vai advokāts (5).
9. Lingvists (2) vai daiļliteratūras tulkotājs (6).
10. Pediatrs (3) vai statistiķis (4).
11. Galvenais skolotājs ārpusskolas darbā (3) vai arodbiedrības komitejas priekšsēdētājs (5).
12. Sporta ārsts (3) vai feulionists (6).
13. Notārs (4) vai piegāde (5).
14. Datora (4) vai karikatūristu (6) operators.
15. Politiķis (5) vai rakstnieks (6).
16. Dārznieks (1) vai meteorologs (2).
17. Vadītājs ir trolejbusa (1) vai paramedikas (3) vadītājs.
18. Elektroniskais inženieris (1) vai darbinieks (4).
19. Painter (1) vai metāla gleznotājs (6).
20. Biologs (2) vai oftalmologs (3).
21. TV ziņotājs (5) vai aktieris (6).
22. Hidroloģists (2) vai revidents (4).
23. Zoologs (2) vai galvenais lopkopības speciālists (5).
24. Matemātiķis (2) vai arhitekts (6).
25. Bērnu milicijas telpas darbinieki (3) vai grāmatvedis (4).
26. Skolotājs (3) vai pusaudžu kluba vadītājs (5).
27. Pedagogs (3) vai keramikas mākslinieks (6).
28. Ekonomists (4) vai nodaļas vadītājs (5).
29. Korektors (4) vai kritiķis (6).
30. Ekonomikas vadītājs (5) vai vadītājs (6).
31. Radioperators (1) vai kodolfizikas speciālists (2).
32. Pulksteņrādītājs (1) vai uzstādītājs (4).
33. Agronomijas sēklu saimniecība (1) vai lauksaimniecības kooperatīvā priekšsēdētājs (5).
34. Cutter (1) vai dekorators (6).
35. Arheologs (2) vai eksperts (4).
36. Muzeja darbinieks (2) vai konsultants (3).
37. Zinātnieks (2) vai direktors (6).
38. Logopēds (3) vai stenographer (6).
39. Ārsts (3) vai diplomāts (5).
40. Kopētājs (4) vai režisors (5).
41. Dzejnieks (6) vai psihologs (3).
42. Telemechanika (1) vai meistars (5).

Lūdzu, ņemiet vērā, ka pēc katra profesijas nosaukuma iekavās šis skaitlis ir norādīts. Šis ir grupas numurs, uz kuru jāatspoguļo bērna atbilde, ja viņš izvēlas šo darbības jomu. Kad pusaudzis uzrāda visas atbildes, ir jāpievieno, cik daudz profesiju izvēlas katrā kategorijā. Atkarībā no tā, kura grupa ir atlasījusi lielāko daļu darba, jūs varat saprast, kurā darbības jomā viņš atrodas:

• puiši, kas izvēlējušies pirmās grupas profesijas, var strādāt par mehāniķi, inženieri, agronomu, vadītāju, kā arī veikt jebkādu darbu, kas saistīts ar skaidri definētu uzdevumu veikšanu;
• otra profesiju grupa nosaka to cilvēku izvēli, kuru darbs ir saistīts ar notiekošo domāšanas procesu. Tas galvenokārt ir teorētiskie zinātnieki, kas strādā tādās jomās kā fizika, ķīmija, matemātika utt.
• zēni un meitenes, kas lielākoties izvēlējās atbildes no trešās grupas, nedomāju, ka viņu dzīve nerunās ar cilvēkiem. Idejas profesijas viņiem - ārsti, skolotāji, psihologi, ceļveži;
• ceturtajā grupā ietilpst biroja darbinieki - grāmatveži, vadītāji, ierēdņi, sekretāri utt .;
• Piecas grupas profesijas izvēlas puiši ar izteiktām vadības īpašībām un organizatoriskajām spējām. No tiem tiks sasniegti izcili vadītāji, direktori, sadarbības partneri;
• visbeidzot, sestais veids ietver visus jaunos vīriešus un meitenes ar izteiktām radošām iespaidām. Tie ir nākotnes dalībnieki, dziedātāji, diriģenti, mūziķi un visi līdzīgu profesiju darbinieki.

Tests "Kā izlemt par profesijas izvēli pusaudzim?" Solomin

I.L. aptauja Solomin pamatā ir slavenā akadēmiķa Klimova pārbaude. Dotā testa laikā ieslodzītajam bērnam tiek piedāvāti vairāki apgalvojumi, no kuriem katram jāaprēķina pēc šādas skalas:

• 0 - vispār nav;
• 1 - varbūt tā;
• 2 - tā ir taisnība;
• 3 - diezgan labi.

Pirmā paziņojumu grupa sākas ar frāzi "Es gribu ...":

1.1

1. Pasniedziet cilvēkus.
2. Iesaistīties ārstēšanā.
3. Izglītot, izglītot.
4. Lai aizsargātu tiesības un drošību.
5. Pārvaldiet cilvēkus.

1.2

1. Pārvaldiet mašīnas.
2. Remonta aprīkojums.
3. Savākt un pielāgot aprīkojumu.
4. Rīkojieties ar materiāliem, izveidojiet objektus un lietas.
5. Iesaistīties būvniecībā.

1.3

1. Rediģēt tekstus un tabulas.
2. Veikt aprēķinus un aprēķinus.
3. Procesa informācija.
4. Darbs ar zīmējumiem, kartēm un diagrammām.
5. Saņemt un nosūtīt signālus un ziņojumus.

1.4

1. Iesaistīties dekorācijā.
2. Zīmēt, uzņemiet attēlus.
3. Izveidojiet mākslas darbus.
4. Izpildi uz skatuves.
5. Šūt, izšūst, adīt.

1.5

1. Rūpes par dzīvniekiem.
2. Produktu sagatavošana.
3. Darbs brīvā dabā.
4. Audzē dārzeņus un augļus.
5. Lai risinātu dabas jautājumus.

1.6

1. Darbs ar tavām rokām.
2. Veikt lēmumus.
3. Lai reproducētu pieejamos paraugus, lai reizinātu, lai kopētu.
4. Iegūstiet konkrētu praktisku rezultātu.
5. Lai idejas piepildītos.

1.7.

1. Darbs ar galvu.
2. Pieņemt lēmumus.
3. Izveidojiet jaunus paraugus.
4. Analizēt, pētīt, novērot, izmērīt, kontrolēt.
5. Plānot, projektēt, attīstīt, modeli.

Otrā jautājumu grupa sākas ar frāzi "es varu ...":

2.1

1. Iepazīstiet jaunus cilvēkus.
2. Esi jūtīgs un labvēlīgs.
3. Klausieties cilvēkus.
4. Lai saprastu cilvēkus.
5. Labi runāt un runāt publiski.

2.2

1. Meklēt un traucējummeklēšana.
2. Izmantojiet instrumentus, mašīnas, mehānismus.
3. Saprast tehniskajās ierīcēs.
4. Tas ir gudrs rīkoties ar rīkiem.
5. Ir labi orientēties kosmosā.

2.3

1. Esi uzmanīgs un piesardzīgs.
2. Laba domāšana prātā.
3. Konvertēt informāciju.
4. Darbiniet ar zīmēm un simboliem.
5. Meklējiet un labojiet kļūdas.

2.4

1. Izveidojiet skaistas, gaumīgas lietas.
2. Mācieties literatūrā un mākslā.
3. Dziedāšana, mūzikas instrumentu atskaņošana.
4. Uzrakstiet dzeju, rakstīt stāstus.
5. Zīmējums.

2.5

1. Saprast dzīvniekus vai augus.
2. Augu augi vai dzīvnieki.
3. Cīņa slimība, kaitēkļi.
4. Orientē dabas parādībās.
5. Darbs uz zemes.

2.6.

1. Ātri izpildiet norādījumus.
2. Precīzi izpildiet norādījumus.
3. Darbs pie konkrēta algoritma.
4. Veikt monotonu darbu.
5. Ievērojiet noteikumus un noteikumus.

2.7.

1. Izveidojiet jaunus norādījumus un dodiet norādījumus.
2. Veikt nestandarta risinājumus.
3. Ir viegli radīt jaunus uzvedības veidus.
4. Uzņemties atbildību.
5. Neatkarīgi organizē savu darbu.

Kā redzat, paziņojumi tiek sagrupēti pa 5 grupām. Šajās grupās ir jāaprēķina kopējais punktu skaits (tas vienmēr būs diapazonā no 0 līdz 15) un salīdzina šīs vērtības ar otru. Sākotnēji rezultāti tiek salīdzināti 1.-5. Grupā, tie apzīmē šādus tipus:

1. Cilvēks ir cilvēks.
2. Cilvēks ir metode.
3. Cilvēks ir zīmes sistēma.
4. Cilvēks ir māksliniecisks tēls.
5. Cilvēks ir daba.

Pēc tam nosakiet, kurai grupai ir vairāk punktu, 6 vai 7. Atkarībā no tā, jūs varat uzzināt, kāda veida profesija bērns ir vairāk orientēts uz izpildvaras (6. grupa) vai radošās (7). Apvienojot visus iegūtos rādītājus, jūs varat noteikt to profesiju sarakstu, kas ir vispiemērotākās katram pusaudzim:

• Persona (1) - izpildvaras profesijas: aģenti, vecmāte, barmenis, bārmenis, garderobes pavadonis, kalpone, kiosks, medmāsa, policists, viesmīlis, pasūtītājs, pārdevējs, reģistrators, veselības aizsardzības amatpersona, sociālais darbinieks, paramedic, medmāsa, ekspeditors; radošais: ārsts, personāla inspektors, menedžeris, pirmsskolas izglītības metodologs, skolotājs, psihologs, referents, pasniedzējs-skolotājs, skolotājs, juriskonsults;
• tehniķis (2) - izpildvaras vadītājs: lidmašīnu mehāniķis instrumentos, mašīnistam, auto speciālistiem, aviācijas speciālistiem, aparatžikam, montieram, asfalta maisītājam, urbjam, veltnim, vadītājam, atvilktnei, griešanai, galvaniskajam, gāzes metinātājam, skalotājam, degvielas uzpildītājam, asināmam, mūrniekam, ugunsdzēsējam, kalmam, gleznotājam mehāniķi, mehāniķi, uzstādītāji, montētāji, mehāniķi, regulētāji, vītņmašīna, apstrādātājs, operatori, optiķis, remontētājs, mehāniķis, galdnieks, tehniķis, virpotājs, veidotājs, frēzēšana, pulksteņu izgatavotājs, šuvējs, dzirnaviņas, štanceris; radošs: inženieri, motora testeri, inspektori, tehnologi, dizaineri;
• zīmju sistēma (3) - izpildmehānisms: dozēšana, trafaretu un tāfeles ražotājs, kasieris, mašīnrakstītāja, kompostētājs, printeris, telefona operators; radošs: arhivists, arhīvists, grāmatvedis, ģeodēzists, defektoskopists, korektors, matemātiķis, rentgenologs, sorteeris, statistiķis, mārketinga speciālists, topogrāfs, preču eksperts, ekonomists;
• māksliniecisks attēls (4) - izpildvaras: mākslinieks, gravējs, griezējs, mozaīka, modelētājs, mēbeļu izgatavotājs, apgaismotājs, frizieris, šorti, auduma turētājs, fotogrāfs; radošs: arhitekts, mākslinieks, mūziķis, horeogrāfs;
• daba (5) - izpildvaras: mežsargs, zooldarbnieks, ainavu veidotājs, rokasgrāmata suns, zaļais celtnieks; radošs: fiziķis, ķīmiķis, ģeologs, agronists, veterinārārsts.

Izmantojot šos un citus testus, jūs varat viegli izvēlēties katram bērnam interesantu profesiju, kurā viņš var notikt.