Cilvēki var reaģēt atšķirīgi vienā un tajā pašā notikumā, jo katram ir savs faktoru kopums. Viens no svarīgākajiem pētījumiem ir vecuma psiholoģijas studēšana, kurā tiek ņemti vērā dažādi attīstības aspekti.
Vecuma jēdziens psiholoģijā
Lai iegūtu pilnīgāku personības attīstības analīzi, tiek pieņemta pakāpe dzīves posmiem. Tos var izskatīt četru dzīvu gadu novērtēšanas pieeju ietvaros.
- Bioloģiskais - balstās uz ķermeņa veidošanos.
- Psiholoģiskā - balstās uz uzvedības niansēm.
- Sociālais vecums psiholoģijā ir valsts lomu un funkciju pieņemšanas pakāpe.
- Fiziski - novērtē tikai iztērēto laiku.
No bioloģijas viedokļa dzīvības ceļu var sadalīt šādos posmos:
- bērni - līdz 16 gadiem;
- jauni vīrieši - 16-21 gadi;
- nobriedis - līdz 60 gadiem;
- gados vecāki cilvēki - no 60 gadiem.
Bērnības psiholoģija
Veiksmes modeļi vēlākam dzīves laikam tiek veikti gandrīz no koncepcijas. Tāpēc bērnu vecuma psiholoģija koncentrējas uz maksimālu pozitīvu piemēru nodrošināšanu. Mūsdienu pētnieki uzskata, ka bērns sāk uzzināt pasauli pirms viņa dzimšanas, tādēļ bērnudārza skolotāji ir iesaistīti pamatizglītības pabeigšanā, un par pamatiem ir atbildīgi tikai vecāki.
Pastāv uzskats, ka bērni, kuri jaunāki par 3 gadiem, absorbē to, kas notiek, un, sasniedzot pagrieziena punktu, viņi jau cenšas ietekmēt apkārtējo pasauli. To raksturo rīcības sākuma sākums. Tad izmaiņas agrīnā vecuma psiholoģijā iegūst lielāku dziļumu un parādās spēja saprast ienākošos signālus. Pēc 5 gadu vecuma bērni interesējas par notikumu cēloņiem, šajā brīdī rodas bailes.
Pēc skolas iestāšanās ir vēl viena dziļa pārmaiņa, kas saistīta ar jaunu orientieru atrašanu. Naiva uztvere joprojām tiek saglabāta, bet ar to sāk parādīties izpratne par mijiedarbības pamatiem. Pamazām bērni nāk uz izpratni par individualitāti un vēlmi to izteikt. Vecākiem ir svarīgi atbalstīt, vadīt ietekmi.
Pusaudža psiholoģija
Šajā periodā vēlēšanās pierādīt sevi un pierādīt neatkarību sasniedz maksimumu. Nepilngadīgo vecuma psiholoģijai ir sarežģīti situācijas dualitātes dēļ: cilvēks jau var pieņemt apzinātus lēmumus, taču viņam joprojām ir nepieciešams rūpēties par radiniekiem un viņu vadošo ietekmi. Vēlme maksimāli izkļūt no dzīves ir sajaukta ar fatalistu attieksmi. Vecuma psiholoģija šajā laikā iesaka veidot īpašu rīcības līniju, lai persona nejuttu brīvību un varētu uztvert padomu.
Nobriedušu vecumu psiholoģija
Šajā periodā vērojams dzīvotspējas zudums un vairākas krīzes. Vecuma psiholoģija, nobriedis vecums, uzskata centrālo stadiju, kura laikā pastāv iespēja un izklaidēt apkārtējos cilvēkus un turpināt savu attīstību. Spēki jau ir sagatavoti, lai pārietu garīgajā, intelektuālajā, radošajā jomā, un patiesībā tas ir ieinteresēts.
Starp pozitīvajiem brīžiem vecuma psiholoģija aicina iespēju nodot zināšanas jaunākajai paaudzei, pastiprinot pašvērtējuma sajūtu. Nelabvēlīgā situācijā ir iestājusies stagnācijas, postījumu, iegremdēšanās krīzes pārdomās laiks. Briedumam raksturīga stabilitātes sajūta, kas sajaukta ar pastāvīgiem jautājumiem par izdarītās izvēles pareizību un tā potenciāla realizāciju.
Veco ļaužu psiholoģija
Novecošanās laikā izmaiņas notiek visos līmeņos. Veselības pasliktināšanās, pensionēšanās, saziņas loku sašaurināšanās noved pie bezjēdzības sajūtas rašanās. Pateicoties samazinātajai spējai pielāgoties, daudz brīvā laika veicina apātiju, mazina vēlmi apgūt kaut ko jaunu. Palīdzība šajā laikā var būt tuvu, dodot iespēju vecajam justies atkal noderīgi.
Pēc 60 gadiem attieksme pret dzīvi mainās, cilvēki pievērš mazāk uzmanības izskanē, koncentrējoties uz veselību un iekšējo stāvokli. Parādās dzīves līmeņa paaugstināšanās, mierīgums un rīcības brīvība. Vadības vājināšanās liecina par jau iepriekš paslēptas pazīmes, tādēļ bieži vien tiek atzīmēts, ka vecāka gadagājuma cilvēka raksturs ir dramatiski mainījies uz sliktākajām.
Vecuma psiholoģija - krīzes
Katrā attīstības stadijā personai ir jāpārvar iekšējās pretrunas vai ar vecumu saistītas krīzes. Ar šādiem pavērsieniem iziet visu, bet dažiem ir nopietnas grūtības ar veiksmīgu pāreju uz jaunu pieauguša vecuma posmu. Vecuma psiholoģija nodarbojas ar šādu krīžu izpēti, piešķirot katram attīstības posmam no viena līdz piecām zīmēm. Visslavenākie ir 3, 7, 13, 17, 30 un 40 gadu krīzes.
3 gadu krīze bērnības psiholoģijā
Bērnu vecuma krīzēm nav skaidru robežu, posms "Es pats" sākas apmēram 3 gadus, bet tagad biežāk josla pāriet uz 2 gadiem. Šajā brīdī bērns arvien vairāk atsakās no pieaugušo atbalsta, mēģinot izturēties. Viņš kļūst ievilksts un spītīgs, vecākiem ir jāvienojas ar viņiem par lietām, kas iepriekš tika veiktas pēc pieprasījuma. Šādu izmaiņu iemesli ir pietiekami, lai attīstītu vienkāršas funkcijas, palielinātu izziņas interesi un atrast iespējas ietekmēt vidi.
Bērns redz, ka daudzos gadījumos viņam nav nepieciešama pieaugušo palīdzība, un viņa pašapziņā mēģina to pilnībā atteikties. Tādēļ vēlme darīt visu, neskatoties uz vecākiem, kuri mēģina ierobežot savu neatkarību. Bieži vien bērni cenšas aizstāvēt savu vērtību, neļaujot viņu mātei no mājas, prasot neaiztiecot viņa rotaļlietas. Ja ir vairāki bērni, tad arī rodas greizsirdība, jo viņiem ir jāpiedalās viņu spēkos.
Vecuma psiholoģija - krīze 7 gadu vecumā bērnam
Nākamās izmaiņas raksturā ir saistītas ar ieiešanu skolā, līdz šim brīdim bērns sāk saprast sociālo lomu esamību un izmēģināt viņu pats. Bērnības krīzes nozīmē autonomijas realizāciju. Trīs gadu laikā tas attiecās tikai uz fizisko plānu, un pirmā greideris sāk saprast, ka viņa iekšējā pasaule ir neatkarīga no saviem vecākiem. Bērns sāk saprast, ka pastāv atbildība, viņš var spēlēt tikai pēc akadēmisko pienākumu pildīšanas.
Šajā vecumā arī ķermenis mainās, kas paver jaunas iespējas. Bērns nevar uzskatīt, ka viņš kādreiz bija pilnīgi bezspēcīgs un ticējis pasakām. Tādēļ iepriekš iecienītās rotaļlietas tiek izmesti, lai neredzētu tā laika atgādinājumus. Interese ir par visu, kas ir jauns un nesaprotams, kas rada greizsirdību par vecāku vientulību un klusām sarunām, jo pastāv aizdomas, ka no viņas ir paslēpta vissvarīgākā informācija. Ir pienācis laiks mācīties pašpārvaldību, lai pareizi izteiktu domas un ierobežotu pārāk spēcīgas reakcijas.
Vecuma psiholoģija - 13 gadu krīze
Šī ir pusaudžu krīze , kuras laikā ir izveidots jauns domāšanas veids, kas balstās uz loģiku. Atzīstošie apgalvojumi vairs nav pietiekami, jebkura atzinuma dēļ ir vajadzīgi pierādījumi, kas tiks salīdzināti ar paša jūtām. Interese par filozofiskiem jautājumiem, abstrakcija kļūst saprotamāka, tāpēc starp visāda veida mākslas mūziku kļūst par visinteresantāko. Starp negatīvajām izpausmēm var būt vēlme pēc vientulības, neapmierinātības un trauksmes.
Vecuma psiholoģija - 17 gadu krīze
Pieaugušo pārejas process ietver daudzus šķēršļus, no kuriem viens ir pusaudža krīze. Šajā stadijā ir jāpieņem viņu sociālā loma kopā ar profesijas izvēli. Joprojām saglabājas daži pusaudžu traucējumi - ievērojami spēcīgāka vēlme pierādīt neatkarību, izmēģināt roku, lai atrastu pierādījumus par viņu vērtību.
Vecuma psiholoģija - krīze 30 gadus
Pakāpeniski jaunības izturēšanās modelis vairs nav pārliecinošs, atklājot jaunu vecuma krīzi. Tur ir izpratne par labi nokļūstoša ceļa klātbūtni, ir šaubas par tā pareizību, iespējams, ka ir izpratne par nokavētajām iespējām. Bieži vien šajā periodā mainās prioritātes, cilvēki cenšas panākt stabilitāti. Kad nav iespējams uzlabot viņu stāvokli, depresīvus apstākļus , bezmiegs, hronisks nogurums, trauksmes pieaugums.
Vecuma psiholoģija - 40 gadu krīze
Psiholoģija, četrdesmit gadu vecuma krīze izskatās kā pagrieziena punkts dzīvē. Šo maksimālo īpašību pilnveidošanās laiks, cilvēks jūtas pilnīgi izpildīts, vairs nav atvērts jaunajam. Šī krīze rodas neatrisināto problēmu gadījumā 30 gadus, liekot atkal meklēt izpratnes esamību. Diezgan bieži jauktas karjeras un ģimenes problēmas, kas izskaidrojamas ar bērna un vecāku radinieku atbalsta izbeigšanu, vairs nesniedz gandarījumu.