Dinamisko kubu izmantošanas tehnikas autors ir trīs bērnu tēvs un skolotājs kopā Čapļjins Evgenijs Vasiljevičs. Viņš uzskata, ka ir diezgan reāli mācīt bērnu lasīt trīs dienu laikā ar pienācīgu interesi, vēlmi un centību. Par viņa tehniku Čaplīgins starptautiskajā izstādē "Spēles un rotaļlietas" saņēma zelta medaļu.
Komplektā ietilpst:
- 10 koka bloki ar burtiem katrā pusē;
- 10 bloki ar pārī savienotiem dinamiskajiem kubiem;
- "Cheat sheet-book" vecākiem.
Vokālie ir norādīti sarkanā krāsā, un līdzskaņi ir melni.
Klucīšos kubi var pagriezt 360 grādus, tādēļ, izmantojot divus blokus kubus, var iegūt 32 zilbes. Bloki un kubi paši tiek izvēlēti tā, ka lielu skaitu vārdu var veidot no iegūtajām zilbēm. Piemēram, no 3 blokiem izrādīsies vairāk nekā 500 vārdu. Sakarā ar dažādām kubu un bloku kombinācijām jūs varat izveidot veselus tekstus.
Lasītprasmes ātra izglītošana ir saistīta ar to, ka bērna izglītošanas procesā ietilpst visas uztveres jomas:
- redze: bērns redz burti un zilbes;
- subjektīvi manipulatīvas darbības: viņš vērpj un izgriež kubus visos virzienos;
- runa: bērns pasludina burtus, zilbes, vārdus;
- domāšana: viņš salīdzina, cenšas izdarīt secinājumus un atcerēties.
Čapljina metode: lasīšanas mācīšana
Lasīšanas iemaņu apguves panākumu pamatnosacījums ir pieaugušo mijiedarbība ar bērnu rotaļīgā veidā. Tā kā spēlēšana ir vadošā aktivitāte bērnībā, tad saņemtā materiāla asimilācija notiek ātrāk. Lasīšanas iemaņu apgūšanas klases ir šādas:
- Sākotnēji ir nepieciešams veidot kontaktu ar bērnu un izraisīt viņa interesi. Ļaujiet bērnam vispirms iepazīties ar kubiņiem: pavirzīt tos rokās, šņaukties, pat.
- Pieaugušais darbojas kā diriģents starp bērnu un mācību metodēm. Sākumā viņš parāda, kā jūs varat veidot vārdus no kubiem. Tā kā visbiežāk dzirdamais un intīms vārds jebkurai personai ir viņa vārds, jūs varat sākt mācīties, veidojot bērna vārdu, pēc tam mātes vārdu.
- Prasmju lasīšanas sākums ir nepieciešams ar vienkāršiem vārdiem, kuriem ir sapārotas zilbes. Šie vārdi ir: māte, tēvs, sieviete. Viena zilbe no vārda meklē pieaugušo, otro zilbi viņš iesaka atrast bērnu. Tad viņi no diviem zilbēm savāc veselu vārdu.
- Tā kā kubi ir dinamiski, tas ir, viņi var pagriezties jebkurā virzienā, vecāks var pierādīt, cik daudz citu vārdu var izveidot no viena vārda (piemēram, "mamma"). Māte - Masha - Sasha - Kasha - Mūsu utt.
- Tad ir jānosaka bērna zināšanas. To var izdarīt, lasot dažādas zīmes uz ielas pa zilbēm vai analizējot vārdus no bērnu stāstiem uz zilbēm. Lai palīdzētu vecākiem, var ietvert īpašas bērnu grāmatas, kuras sauc par "Es lasīju zilbēs".
Neaizmirstiet, ka bērna mācīšanās process jāuzrāda spēles veidā un to nedrīkst uztvert kā piespiedu nepieciešamību. Iekļauta ir "Grāmatu apkrāptu lapa", kurā detalizēti aprakstītas jautras spēles, kas var interesēt bērnu. Bērns pats var arī piedāvāt savai mātei, kādas spēles ar kubu izmantošanu viņš vēlas spēlēt. Šajā gadījumā ir svarīgi, lai pieaugušais uzturētu tikai tādu interesi un bērnam nodrošinātu rīcības brīvību.
Cubes Chaplygin veikt savas rokas būs diezgan grūti. Jo tie obligāti ir izgatavoti no koka. Un daži no kubiem arī jāmaina tajā pašā laikā, kas to prasa
Izmantojot kādu mācību metodi, ir jāatceras, ka galvenais mērķis, ko veicis pieaugušais, nav mācīt prasmes (lasīšana, rakstīšana), bet gan veidot bērna interesi šajā jomā. Tad viņš iemācīsies lasīt un rakstīt un rakstīt ar pieejamā pieaugušā atbalstu un virzienu.
Čapligina metodi bieži vien salīdzina ar mācīšanu lasījumos kubos Zaitsevā. Kuru izvēlēties: Kubi Zaitsev vai kubi Čapligins - to ir grūti pateikt. Tiek uzskatīts, ka Chaplygin kubi, kas izgatavoti no koka vairāk kvalitātes un patīkami pieskarties, tāpat kā bērni. Un Zaicevas tasītes, kas biežāk izgatavotas no kartona, ir mazāk izturīgas, bet tajā pašā laikā ir domātas, lai attīstītu maņu uztveri. Vienīgais padoms ir nevis sajaukt tehniku, bet izvēlēties jūsu iecienītību.