Mazu bērnu darba izglītība ir aktivitāte, kuras mērķis ir attīstīt vispārējās darba spējas, veidot psiholoģisko gatavību, atbildēt uz darbu un tās produkcijas ražošanu, kā arī ietekmēt bērna garīgo un fizisko attīstību. Darba izglītības problēmas ir ļoti svarīgas pirmsskolas vecuma bērniem, jo šajā posmā bērnam attīstās personiskās īpašības, prasmes un darba centieni.
Pirmsskolas bērnu darba izglītības uzdevumi
- attīstīt cieņu pret pieaugušo darbu un vēlmi palīdzēt;
- darba prasmju attīstīšana, to uzlabošana un pakāpeniska darba satura palielināšana;
- pozitīvu personisko īpašību veidošanos bērniem, piemēram, centieni strādāt, rūpējoties, atbildība, rūpes;
- darba organizācijas prasmju attīstīšana;
- pozitīvu attiecību izglītošana darba procesā starp bērniem - spēja strādāt komandā, ja nepieciešams, sniegt palīdzību, pozitīvi novērtēt vienaudžu darbu un cienīt komentārus.
Darba izglītības uzdevumi var būt iekļauti pirmsskolas izglītības iestādēs (DOW) un ģimenē. DOW spēlē svarīga loma bērna vispārējā attīstībā. Jāatzīmē, ka bērnu audzināšana bērnudārzā notiek saskaņā ar noteiktu programmu. Vienaudžu sabiedrībā bērnam ir vieglāk salīdzināt savas darba prasmes un rezultātus ar viņa biedru darba izglītošanu. Arī bērna personības veidošanā liela prioritāte tiek piešķirta ģimenes izglītībai. Darba izglītības pamatprincips ģimenē ir tāds, ka darba slodzei jāatbilst bērna vecumam un personiskajām īpašībām. Visiem ģimenes locekļiem ir svarīgi vienmēr būt par piemēru, veicot jebkādas mājas lietošanu. Bērni vēlas imitēt pieaugušos un jūt lielu lepnumu, ja viņiem ir uzticēti "reāli" lietojumi mājās.
Pirmsskolas vecuma bērnu darbu var iedalīt vairākos veidos:
- pašapkalpošanās;
- sadzīves un mājas darbs;
- darbs pie augu un dzīvnieku kopšanas;
- rokas darbs.
Pirmsskolas vecuma bērnu darba izglītības iezīmes
Bērna attieksmes pret darba aktivitāti agrīnā vecumā īpatnības ir tas, ka viņu vairāk piesaista darba process nekā galīgais rezultāts. Tāpēc pirmsskolas vecuma bērniem ir svarīga saikne starp darbu un spēlēm.
Darba izglītības galvenās metodes un paņēmieni:
- palīdzēt bērnam noteikt darba mērķi;
- Apspriediet, kāda ir šā darba vērtība, kāpēc un kam tā ir nepieciešama;
- iemācīt, kā pārtraukt darbu izpildes posmos;
- demonstrēt un paskaidrot, kā vislabāk to darīt;
- Lai pamodinātu un atbalstītu darba gaitu interesi par gaidāmo lietu;
- Apspriediet, kas jau ir paveikts, un ko vēl var izdarīt, lai panāktu labāku rezultātu;
- veicināt centienus, bērna intereses un vēlmi tikt galā ar grūtībām, sasniedzot izvirzīto mērķi;
- pārbaudīt un novērtēt kopā ar bērnu darba gaitu un rezultātus;
- iesaistīt bērnu kopīgajā darbā, uzrādīt atbildes uz lietu piemēru, palīdzot konsultācijām vai uzņēmējdarbībai, ja rodas grūtības;
- lai pamodinātu bērna iniciatīvu neatkarīgiem lēmumiem.
Pirmsskolas vecuma bērnu darba izglītības galvenais mērķis ir bērna personības veidošanās, kā arī pareiza attieksme pret darbu. Darbs attīstās pirmsskolas vecuma izlūkošanas, novērošanas, uzmanības, koncentrēšanās, atmiņas, kā arī stiprina viņa fizisko spēku un veselību.