Iztēle ir tas, kas atšķir bērnu no pieauguša cilvēka. Tas ir tas, kas veido bērna personību. Bērnu iztēles pilnīga attīstība nav iespējama bez vecāku, bērnudārzu audzinātāju, agrīnās attīstības skolas speciālistu līdzdalības. Svarīga vieta šajā procesā ir spēlēm iztēles veidošanai bērniem, kas ir izplatīti psiholoģiskajā un pedagoģiskajā praksē.
Ja profesionālie pedagogi šo procesu apskata kompleksā (loģikas satura kursi, simulētās situācijas, dialogi), vecāki patstāvīgi var nodrošināt pirmsskolas vecuma bērnu iztēles papildu pilnveidošanu, vienkārši spēlējoties ar viņiem "pareizajās" spēlēs.
Kāpēc attīstīt iztēli?
Dažu izpratnē, iztēle ir saistīta ar fantāziju, bet tā nav. Ja iztēle nav attīstīta, nav iespējams panākt panākumus skolā. Šāds bērns gandrīz nesaprot jauno mācību materiālu, viņam ir problēmas ar atmiņu, radot saiknes starp parādībām, risinot praktiskās un teorētiskās problēmas. Pat domas un runas ir grūti izteikt. Speciālie vingrinājumi bērniem domātam iztēles veidošanai ir daļa no normālas domas procesa labas "palaišanas" formas.
Mēs spēlē ar labu
Ja spēles loma iztēles attīstībā ir tik liela, būtu loģiski domāt, ka šādām spēlēm jābūt sarežģītām. Tomēr, par laimi, tas tā nav. Katra māte atceras, šķiet, ka niecīga spēle, kad mazulis izliek smiekli pie mātes, kas izskata no lapas. Faktiski viņš jau gaidīja savu izskatu, lai gan viņš redzēja tikai lapu. Piecu mēnešu vecs mazulis spēj "pabeigt" mātes tēlu, ko viņa pašlaik neredz. Tāpat visas spēles radošās iztēles veidošanai "strādā", kurā nav nekas sarežģīts.
Vienu un pusgadu bērnu var piedāvāt spēlēt spēles, kurās ir nepieciešams atdarināt noteiktas darbības. Lai to izdarītu, izvēlieties dziesmu vai dzeju un atkārtojiet kustības ar visu, par ko mēs runājam: mēs peldam uz ledu, piemēram, Mamontenok, spēlējam akordeonu kā Genas krokodilu, skaļi raud par bumbu, tāpat kā Tanya. Divu vai trīs gadu vecumā ir interesanti spēlēt animāciju, proti, bērnam jāuzrāda sevi ar noteiktu priekšmetu, piemēram, dzelzi, un parāda visu, kas parasti tiek darīts ar šo priekšmetu. Jo vecāks ir bērns, jo nozīmīgākas un skaidrākas ir spēles. Ar piecu gadu vecāku bērnu jūs varat pat organizēt mājas kinozāli pārējai ģimenei.
Negaidiet, ka spēles, lai attīstītu pirmsskolas vecuma bērnu iztēli, nekavējoties sniegs labus rezultātus. Lai bērns būtu iesaistīts radošajā procesā, viņam jāzina spēles noteikumi un nosacījumi. Sākumā domāšana tiks "pulēta", un
Tomēr neplaidiet lietas. Papildus funkcijām, spēlei vajadzētu izklaidēt un iepriecināt mazuli. Iesaistīties intelektuālajās spēlēs ar bērnu 10-15 minūšu laikā, pēc tam paņemiet pārtraukumu.
Šīs prasmes nākotnē izrādīsies ļoti noderīgas, jo, papildus garīgajai attīstībai, tās sekmē līdzsvara attīstību. Bērns mācās koncentrēt savu uzmanību, atspoguļot, analizēt. Nepilnveidojiet bērnu, ja šodien viņš vēlas būt ezis ar purpursarkanām adatām. Ļaujiet viņam fanēt, tas ir ļoti noderīgi. Galu galā viņš kādu brīdi būs pārliecināts, ka šādu ežu var nebūt, taču šodien viņš būs jautri un interesants.