Terapeitiskās pasakas ir vienkāršs, bet ļoti efektīvs līdzeklis. Pasaku terapija tiek parādīta gan maziem, gan "pieaugušajiem" bērniem. Bailes, fobijas, sarežģīts dzīves periods, ir vērts sēdēt un nākt klajā ar pasaku, kur galvenais varonis ar godu nāk no dažādiem testiem un kļūst spēcīgāks - un patiesībā pēkšņi parādās resursi un bailes iet prom.
Terapeitiskās stāsti - kas tas ir?
Terapija ar pasaku ir psiholoģijas virziens, kas ļauj radīt brīnumus pārveidošanai drošā vietā bērnam un pieaugušajam, risināt sarežģītas problēmas, simulēt jaunu realitāti un dalīties ar veciem sūdzības, dzīvot "iesaldētas" jūtas, lai pilnībā atbrīvotos no tām. Terapeitiskās pasakas pirmsskolas vecuma bērniem saistībā ar spēli ir neatņemama sastāvdaļa bērna psihes pilnīgai attīstībai.
Kāda ir terapeitisko pasaku funkcija?
Īsas terapeitiskās stāsti satur tās vai tā rakstura pieredzi īsā formā, bet tas nezaudē vērtību un nesatur noteiktu semantisko slodzi. Psihoterapeitisko pasaku funkcijas:
- vienkāršā formā viņi sniedz svarīgas dzīves vērtības;
- mācīties tikumību;
- palīdzēt tikt galā ar grūtībās nonākušo varoņu piemēru;
- satur informāciju par to, kā pasaule darbojas;
- parāda dažādu testu nozīmi un pieredzes attīstību visā dzīvē;
- palīdzēt tikt galā ar skumjām, bailēm;
- veikt koriģējošu komponentu destruktīvas uzvedības attīstībā.
Terapeitiskās stāsti par uzvedības labošanu
Terapeitiskās pasakas korekcijas darbā ar bērniem ir svarīga psihologa darba daļa. Teicieni ir viegli sagremojami un palīdz apgūt nepieciešamos uzvedības modeļus. Korektīvās pasakas:
- " Smilšais vulkāns " E.S. Mosina - bērna alkatības korekcija;
- "Koljas un viņa draugu stāsts " L. Tsvirko - strādāt ar agresīviem bērniem;
- " Hare Zabiyaka stāsts " I. Gurins - ja bērns cīnās;
- D. Trušina " Trūkstošās pasmaidītes stāsts " - nepareizas uzvedības korekcija, vecākiem vērsta agresija.
Terapeitiskās pasakas bērniem
Terapeitiskās pasakas - viņiem ir nepieciešams kāds bērns, jo atšķirībā no pieauguša cilvēka nav tik bagāta pieredze kā pieaugušais, lai risinātu jaunās problēmas, bērns ir neaizsargāts pret ārējo pasauli, pieaugušā uzdevums ir palīdzēt bērnam ar pasaku pasniegt, lai parādītu, kā galvenais varonis saskaras ar parādīšanos viņa priekšā problēma. Terapeitiskās pasakas par nakti ir iespiests īpašums zemapziņā , kur notiek nepieciešamās informācijas apstrāde un asimilācija, un, ja tas ir nepieciešams, lai dziedinātu bailes.
Terapeitiskās pasakas no bailēm
Terapeitiskā pasaka par nakti bērniem palīdz cīnīties pret tādiem murgiem, kas ir bērni šajā vai citā periodā. Bieži vien vecāki pie psihologa uzņemšanas sūdzas, ka viņu bērns nevar aizmigt, jo baidās, ka viņus var nozagt "Babaika" vai Baba Yaga. Kādas terapeitiskās bailes var izmantot:
- "Kas dzīvo tumsā" - pasaku kolekcija;
- "Ja Monstri dzīvo" M. Sendaks;
- "Piektās aitas" - G. Harrieta;
- "Zilonis, kas baidījās no tumsas" O.V. Khuklaeva, O.E. Khuklaļevs.
Terapeitiskās stāsti pusaudžiem
Terapeitiskās stāsti, strādājot ar pusaudžiem, ir lielisks līdzeklis, kā ietekmēt pusaudža personību. Pusaudža vecums ir laiks, kad kompleksi izpaužas ļoti spilgti, daži destruktīvi elementi, kas ir gan neprognozējamas ģimenes iedarbības rezultāts, gan hormonālas "šokas" izpausme, sāk parādīties. Terapeitiskās stāsti ir vienkāršs veids, kā pusaudžiem nodot svarīgas vērtības un redzēt resursus.
Terapeitiskā pasaka par skolu
Terapeitisko pasaku funkcijas vienkārši par kompleksu. Skola ir vieta, kur dažreiz ir grūti "izdzīvot" burtiski pusaudžiem ar neaizsargātu un jutīgu psihi. Terapeitiskās psiholoģiskās stāsti par dažādiem varoņiem, kuri ar cieņu iztur testu, palīdz skolēniem tikt galā ar grūtībām, kas rodas skolā. Varoņu pasakām ir arī korekcijas komponents.
Terapeitiskā tēla par draudzību
Īss psiholoģiskais stāsts par pusaudžiem psihologs neiedarbīgi prezentē stāstu, līdzību vai stāstu, kuru viņš bija pieredzējis. Draudzība ir ļoti svarīga jebkuras personas dzīves sastāvdaļa, patiesa draudzība ir spēcīga un nav pakļauta neveiksmēm un daudz māca par kādu personu. Pusaudžiem šajā piemērā var iepazīstināt I. Vahkova stāstu par draudzību un tās zaudējumiem.
Šī divu seno Mure un Rume draugu tēva, kas vēlējās pārbaudīt savu draudzību, bija pārliecināta, ka viņi nokārtos visus testus. Par to viņi pagriezās pret Mantiju, un viņš ieteica viņiem vērsties pie burvju Pchela. Burvji nāca klajā ar pārbaudi un padarīja tos mēms, Moore un Rums veiksmīgi nokārtoja, iemācījās saprast vienam otru bez vārdiem. Otrajā tiesas prāvā Bee izteica lāstu, lai skudras sāka būt rupji, melīgi un vainīgi viens otram. Sākumā viņi pakļāvās burvībām, bet laikus sapratu, ka tas nav iespējams - draudzība bija stabila.
Draugiem tika lūgts veikt vairāk testu. Bīce piedzīvoja savu draudzību ar dusmām, ar bailēm - visi izdzīvoja, bet tiem nepietiek, un Moore un Ram pieprasīja galīgo pārbaudi, Bee ilgi nepiekrita, bet klausījās viņu lūgumu un padarīja tos par savtīgiem. Tātad sīpolu skudras stipra draudzība - tas izrādījās ļoti grūts pārbaudījums, jo egoisti redz tikai sevi. Draudzībai vajadzētu būt vērtīgai.
Terapeitiskās stāsti pieaugušajiem
Terapeitisko pasaku mērķis ir palīdzēt cilvēkam dzīvot nelabvēlīgu laiku dzīvē, dziedēt dvēseli un saprast, kāpēc ar viņu notiek konkrētas lietas. Terapeitiskās medicīnas pasakas ir paredzētas gan bērniem, gan pieaugušajiem - tā ir universāla atslēga, kas palīdz labāk mainīt dzīvi ar izpratni un dzīves izjūtām. Pat parastu pasaku lasīšana sniedz vīziju par to, kā atkārtoti ienākt resursu stāvoklī.
Terapeitiskās stāsti par garastāvokli
Terapeitisko pasaku priekšrocības ir tādas, ka tās ir neuzkrītošas un viegli iekļūst zemapziņā, ļaujot atbrīvoties no destruktīvām programmām. Ir vēlams radīt pasakas pats. Kā jūs varat pacelt savu garu, tas ir ļoti viegli iedomāties sevi kā burvju atbildīgs par savu dzīvi un savu likteni. Vai tas ir skumji? Ir pienācis laiks sastādīt pasaku, ne vienmēr lieliski, piemēram, par Skumjas.
Reiz bija saldums, un viņa bija ļoti vientuļa, neviens negribēja ar viņu satikties, visi aizbrauca viņu un pat baidījās būt ar viņu - no tā saldums pieauga vēl drūmā, tāpat kā mākonis, tāpēc viņa gāja, viņa staigāja pa pasauli un sāka šaubīties par ko tas parasti ir nepieciešams, kāpēc to radītājs radījis, kāda ir tā nozīme. Izmisuma Grief, un viņa nolēma doties uz slaveno Sage, varbūt viņš zina, kāda ir tās esamības nozīme.
Salvīte, pārsteidzot no sadusmām, pieņēma viņu ar vaļējām rokām un pastāstīja viņai, cik svarīgi tas ir cilvēkiem. "Jūs," Sage teica, "palīdzēt zaudēt dzīvību, to, ka ir pienācis laiks atkāpties, un tas ir jādara ar pienācīgu cieņu, bet tev tā nav, nevar būt tālāka ceļa, neizejot, visas ilūzijas ir jāatlaiž, un tas vienmēr ir skumji, tikai ar pilnīgu skumjas sajūtu cilvēks ieiet nulles stāvoklī un pakāpeniski ir gatavs virzīties uz priekšu, tāpēc cik svarīgi tu esi! ". Pasaka stāsta, ka visām jūtām ir tiesības būt.
Terapeitiskie vainas pasakumi
Terapeitiskā pasaka par vainas psiholoģiju palīdz realizēt šo sajūtu, kas cilvēkā ir tik aizķerta kā šķembu, ka cilvēks uzskata, ka viņš ir bēdīgs, sāp, bet nevar viņu identificēt. Vainas sajūta ir destruktīva sajūta, un to raksturo fakts, ka:
- balstoties uz bērnībā izveidotu kauna pamatojumu;
- atņem personai atbildību un rīcības spējas;
- kas ir vainas izpratnē, persona zemapziņā gaida sodu;
- enerģiski persona ar veco vainas izjūtu atrodas bērna stāvoklī, tas ir, regresīvā stāvoklī tas nozīmē bezpalīdzību.
Terapeitiskās vainas pasakas palīdz justies un atbrīvot vainu. Stāsts par vainu. Vienā dzīvoklī ar savu vecāko māti bija jauka sieviete Sofija. Sophia jau ir pārsteigta 30 gadus, bet viņa nekad nav bijusi attiecībās, viņa nekad nav sapņojusi par ģimeni, jo viņa rūpējas par savu slimo māti. Sophia bija vērts palikt darbā vai retos tikšanās ar vienu draudzeni, viņa māte pieprasīja viņai zvanīt un teica, ka viņa nekavējoties devās mājās, jo spiediens ir bez mēroga un ir pienācis laiks dot viņai zāles.
Sophia pārtrauca, viņa steidzās mājās. Tā kā mana māte ir visvērtīgākā lieta cilvēka dzīvē, un māte, kas tevi pacēla bez tēva, atdeva visu savu veselību un mazo algu, noliedzot sev tādu māti "svētu". Sophia māte pastāvīgi atgādināja viņai par viņas vienīgo meitu, izraisot vainas sajūtu. Jo vairāk Sophia darīja mātei, jo vairāk māte pieprasīja uzmanību, noliedzot sev visas dzīves priekus.
Vienā brīdī, skatoties uz sevi spogulī, Sophia bija pārsteigta par to, kā viņas pārdomas bija: melnas acis kritās, nolieca savu lūpu stūrus, tāpat kā skumjas gadījumā viņa izskatījās kā veca sieviete un sapratu, ka ir pienācis laiks izvēlēties sev . Bet tā pieprasīja no viņas uzņemties atbildību, vispirms viņa sajutās ar savu māti, ka viņa to izmantoja, bet saprata, ka viņas atbildība ir tāda, ka viņa ir pieaudzis un varētu izvēlēties turpināt justies vainīgam vai kļūt par pieaugušo un veidot savu dzīvi.