Pirmajām stundām nometnē bērnam ir īpaši grūti, jo viņš atnāca uz jaunu vietu, un viņš vēl nebija iepazinies ar citiem zēniem un meitenēm. Tāpēc konsultantam ir jāapsver, kā rīkoties ar bērniem nometnē pirmajā dienā, lai viņi nekļūtu vientuļi un garlaicīgi. Protams, ir labāk sākt ar iepazīšanās. Jūs varat uzaicināt puišus uzminēt viena otru vārdus, izmantojot padomus, piemēram: "Mans vārds sākas ar burtu" K "" vai "Mans vārds ir kā rakstnieks pasaku ...". Puišiem būs jautri, ja visi vārdi tiks uzrunāti "trīs" kontā. Tad palūdziet tos, kas atceras, kuru vārdu. Lai turpinātu iepazīties, bērniem būtu labi, lai uzzinātu, no kuras pilsētas viņi ieradušies, kāda ir viņu iecienītā spēle, dzimšanas diena uc
Ja bērnu reģistrācija ir beigusies un pirms pusdienām ir pietiekami daudz laika, iesācējiem būs interesanti iesaistīties šādās aktivitātēs:
- individuālo nozīmītes izgatavošana;
- maksājuma grafiks;
- durvju apdare telpā;
- izgudrojot atsaukuma vārdu;
- daudz dziesmu, dziedājumu utt.
Atbildot uz jautājumu, ko darīt ar bērniem nometnē, jāatceras, ka nav nepieciešams ierobežot skolēnu brīvo laiku tikai izklaides aktivitātēs. Ir nepieciešams izmantot dažādus darba virzienus, rūpējoties par ikviena intelektuālo, fizisko, morālo un sociālo attīstību. Izprast skolēnu emocionālās vajadzības palīdzēs diagnostikas testus: "Nepabeigtais teikums" (kad es tieku slavēts, es ... visvairāk man patīk sazināties ar ..., es gribētu uzzināt ...) vai "fantastisku izvēli" (ja zelta zivtiņa jautā: "Ko jums vajag? ", Es atbildēšu ... ja es būtu burvis, es darīšu ..., utt.). Atbildes uz šiem jautājumiem padara konsultants, kā organizēt individuālu darbu ar katru bērnu, kāds uzdevums ir dot skolēniem, lai viņi ar prieku to izpildītu.
Tātad, sīki apsveram labāko veidu, kā bērnus un pusaudžus uzņemt nometnē.
Nometnes darba veidi
Meitenes un zēni jebkurā vecumā, piemēram, izrādes. Tos piesaista ne tikai dalība tajās, bet arī sagatavošanās posms: skriptu izstrāde, kostīmu veidošana, dekorēšana, atkārtojums utt. Jūs varat organizēt izrādi, pamatojoties uz jūsu mīļāko pasaku, populāru filmu.
Bērnu talanti ir labi atklāti koncertos, oratāru sacensībās un sporta sacensībās.
Jautājiet, ka pieaugušie varēs bērnus piedalīties bērnu kopu sanāksmē. Par to jūs varat apspriest nometnes problēmas, atkāpšanos, kāda notikuma rezultātus, nākamās nedēļas plānu utt. Skolēni būs ieinteresēti sagatavot runas par šiem jautājumiem. Vecāki bērni būs ieinteresēti piedalīties debatēs, kuru laikā būs iespējams apspriest faktisko problēmu (piemēram, "Vai man vajadzētu sākt smēķēt?", "Cik noderīga ir lasīta grāmata?", "Vai mūsdienu mūzika ir laba?", Utt. )
Vasaras brīvdienās bērni biežāk ir ārpus telpām. Vislabāk, ja līderi organizē pārgājienu - ilgu gājienu, ko papildinās apstāšanās ar dziedāšanas dziesmām, spēlēm. Kognitīvi, ja ceļojuma laikā bērni iepazīsies ar vietējiem skatus, atsevišķa ciemata kultūras tradīcijām.
Dažreiz laiks rada. Bet ir vairāki veidi kā ņemt bērnus nometnē, kad tā nokāpj lietus. Varat organizēt šādus pasākumus:
- jaunu dziesmu apgūšana;
- psiholoģisko testu veikšana;
- portretu vai pašportretu konkurss;
- pasaku iestudējums;
- rakstot vēstules vecākiem un draugiem;
- mīklas, mīklu vai krustvārdu mīklas;
- apmeklējot kaimiņu atrašanos;
- laikrakstu ražošana;
- frizieru, maku izpildītāju uc sacensības
Ja bērns ir palicis pilsētā, viņam arī nebūs garlaicīgi skolu nometnē. Lielākoties iepriekš apspriestie notikumi ir šeit konsultanti. Bet ir arī citi veidi kā bērnu ņemšana nometnē skolā:
- ekskursija uz pilsētas muzeju;
- doties uz filmas, teātri;
- reklāmu sagatavošana par skolu;
- piemēram, aktīvās spēles skolā vai skolās, "Mēs meklējam bagātības";
- līdzdalība kognitīvajos aprindās: jauns programmētājs, nākotnes filologs utt .;
- studējot pilsētas, skolas utt. vēsturi
Jebkurā gadījumā neatkarīgi no nometnes jūsu bērns rūpēsies par viņa fizisko un emocionālo attīstību.