Pirmās pakāpes vecāki var daudz pateikt, cik sarežģīti ir pielāgot savu bērnu. Bet piektās pakāpes vecākiem bieži pat nav aizdomas, cik grūti piedzīvo viņu bērns. Bet faktiski, vecumā no 10 līdz 11 gadiem ar pusaudža vecumu, bērnam ir akūtā vajadzība pēc vecāku palīdzības. Protams, jūsu mazulis jau ir pilnīgi neatkarīgs un dažas problēmas var atrisināt pats, bet piecu klašu skolēnu sociālajai pielāgošanai ir daudz vairāk kļūmju un problēmu nekā šķiet.
Piecu klašu skolēnu pielāgošana skolā: kas notiek ar jūsu bērnu?
Pieliekamais laiks jaunam notiek vairākas reizes. Grūtības pielāgot skolēnus 5. pakāpē ir tas, ka jaunie skolotāji parādās bērna dzīvē, nevis viena skolotāja vietā, sarežģītāki disciplīni, un tiem ir daudz ko mācīties. Ja pirms bērna bija vecākais jauniešu skola, tad tagad viņš ir jaunākais vidū. Tas nav vienmēr viegli samierināties ar to.
5. klases psiholoģiskā adaptācija notiek pakāpeniski, un katram bērnam ir atšķirīgs periods. Komandā ir jauni cilvēki, jauni skolotāji un pilnīgi pieaugušo mācību procesa grafiks. Tas viss izraisa diskomfortu un novērš līdzsvara stāvokli. Bērnam ir trauksmes sajūta, nedrošība, viņš ir modrs. Psihē sākas dažas izmaiņas. Jaunu disciplīnu dēļ veidojas teorētiskā domāšana, attieksme pret sevi, parādās paši uzskati un viedokļi par vienu vai otru.
Piektās greideru adaptācijas diagnostika
Šajā periodā ir ļoti svarīgi pastāvīgi uzraudzīt bērnus un turēt roku pulsā. Piecu klašu skolotāju pielāgošana ir īsta vecāku un skolotāju pārbaude. Psihologam pastāvīgi jāstrādā skolā. Pārbaužu un aptauju veidā ir vairāki veidi, kā noteikt bērna stāvokli. Speciālista uzdevums ir noskaidrot vispārējo klases trauksmes līmeni, attieksmi pret mācīšanos un personiskās attiecības komandā. Piecu klašu adaptācijas diagnostika notika dažu laiku pēc tam, kad bērni ir iegājuši mācību ritmā.
Pielāgojums 5. pakāpē bija veiksmīgs, ja:
- bērns ir apmierināts ar izglītības procesu un bez pārliecināšanas iet uz nodarbībām;
- students viegli apgūst jaunu programmu;
- Jūsu bērns mēģina veikt visus uzdevumus patstāvīgi un piesakās uz palīdzību, ja tas ir patiešām nepieciešams;
- jūs esat pilnīgi pārliecināts, ka bērns parasti sazinās ar saviem klasesbiedriem un skolotājiem.
Grūtības piektās pakāpes pielāgošanā skolai
Piecu klašu skolēnu pielāgošana skolas procesā ir garš un ne vienmēr ir vienkāršs. Gandrīz noteikti jūs saskarsies ar vairākām ļoti atšķirīgu problēmu problēmām. 5. klases pielāgošanas analīze liecina, ka grūtības visbiežāk rodas šādu iemeslu dēļ:
- Skolotāju pretrunīgas prasības. Ja agrāk bērns nodarbojās tikai ar vairākiem skolotājiem, un viņam bija viens galvenais skolotājs, tagad viņam jāiepazīstas ar pavisam citu sistēmu. Vecāku uzdevums aktīvi piedalīties un iepazīties ar katru skolotāju neatkarīgi. Bērnam būs daudz vieglāk, ja jūs varat pateikt, ko skolotājs prasa no viņa. Tomēr šādai kontrolei jābūt neuzkrītošai.
- Katrai stundai jāpielāgojas. Dažādiem skolotājiem ir sava materiāla iesniegšanas metodes, runas gaita un abstraktēšanas metode.
- Bērnu pielāgošanai 5. pakāpē ir pievienots jauns saziņas stils. Ja pirms viņiem bija viens skolotājs un katram bērnam viņš var atrast pieeju, bet tagad skolotāji pret visiem vienādi. Šis depersonalizācijas process daži izraisa apspiešanu, bet citi priecājas pie tik pēkšņas brīvības.
- Grūtības piektās pakāpes pielāgošanā ir saistīti arī ar jaunu priekšmetu masu, lielu informācijas apjomu. Mātes un skolotāja galvenais uzdevums ir strādāt kopā iestādē un mājās. Tādējādi ir iespējams identificēt radušās grūtības un atvieglot piektās pakāpes pielāgošanu.