FEMP organizācija vidējā grupā
Sagatavojot nodarbību, ir svarīgi ņemt vērā, ka pirmsskolas vecuma bērniem ir ieteicams palielināt šādu izglītības formu skaitu, piemēram, spēles, novērojumus, diskusijas. Un arī ir jānosaka saņemtā informācija ikdienas darbībās. Parasti mācība balstās uz šo algoritmu:
- vispirms bērniem tiek piedāvāta situācija, kurai nepieciešams risinājums;
- Turklāt bērniem ir jāsniedz zināšanas, kas ir nepieciešamas problēmas pareizai atrisināšanai;
- ir nepieciešams veikt nelielus praktiskus uzdevumus, kuros bērni var izmantot iegūtās zināšanas.
Ļoti svarīga ir VEMP zināšanu redzamība vidējā grupā. Un, studējot paralēli, jums ir jāpievērš uzmanība vārdu krājuma vārdu krājuma paplašināšanai un runas attīstībai .
FEMP principi vidējā grupā
Darbībā ir jābalstās uz pamatprincipiem:
- tu nevari parādīt kairinājumu;
- saziņa ar bērniem būtu īpaši labvēlīga;
- Nepieņemams ir monotonīgs stāsts, jo viņš spēj noglaudīt puišus;
- Nelietojiet mocīt, mēģiniet izvairīties no komentāru sniegšanas, aktīvi slavēt, bet nelieciet par labu;
- ir nepieciešams sadarboties ar vecākiem un apmainīties ar informāciju ar viņiem.
Ir arī svarīgi atcerēties, ka aktivitāte FEMP attīstībai vidējā grupā dod labāko rezultātu pirmās dienas pusē, kad bērni vēl nav noguruši. Ja kādam no bērniem nav laika apgūt materiālu, tad brīvajā laikā viņam jāpievērš īpaša uzmanība.
Vidusskolas FEMP didaktiskās spēles
Spēļu metodes ir pierādījušas sevi dažādu vecuma grupu mācīšanā. Ar šo pieeju izrādās, ka ir pieejams un interesants, lai nodotu nepieciešamo materiālu, bet arī palīdz atklāt radošās spējas.
Lai organizētu darbu, jūs varat izmantot rokasgrāmatu FEMP vidū autoru Pomorieva IA. un Poznajā VA, kā arī mācību un spēļu aktivitātes scenāriji Kolesnikova EV
Protams, fiziskās audzināšanas procesā jāiekļauj arī atpūta.