Gandrīz vienmēr visas bērna "neērtas" iezīmes atspoguļo vecāku izturēšanos. Mēs bieži izveidojam lielisku augsni, lai attīstītu savtīgumu bērnam. Katrā iespējā mēs uzsveram mūsu bērna unikalitāti, apdāvinātību vai talantu un tādējādi iedvesmojam viņam pārliecību, ka viņš ir visvairāk īpašs bērns pasaulē. Laikā, kad drupa sāk izturēties tieši šādi: nepieciešama īpaša saikne un bieži vien nav pamanījuši apkārt apkārt.
Egoisms perfekti nogatavojas un pastāvīgi pakļaujas kaprīzēm un kaprīzēm. Vecāki vēlas dot mazuļiem visu, kas viņiem pašiem nebija bērnībā. Viņi uzdod dārgas rotaļlietas, un katrā "grib" viņi steidzas uz veikalu, pēc pirmajām dusmām mest visas lietas un visu laiku visu nodod bērnam. Tas ir tikai dabiski, ka viņš ātri izmanto šo attieksmi un nākotnē nesaprot, kāpēc attieksme ir mainījusies.
Ļoti bieži pastāv situācijas, kad vecāki pilnīgi patiesi vēlas, lai viņu bērni mācītos, spēlētu sportu un attīstītos. Bet problēma ir tā, ka viņi to vēlas saviem bērniem. Tā rezultātā vecāki viņiem skolās atrisina problēmas, tīra viņus istabā vai uzpirka bērnu ar jebkādām svētībām, lai viņš pats to dara. Abi veidi noved pie tā, ka situācija pasliktinās.
Vēl viens notikumu attīstības variants ir apzināta bērna apzināta audzināšana. Šādi bērni rūpējas par pašsaprotamu un viņiem nekad neparādās, ka viņiem vajadzētu rādīt līdzīgas īpašības salīdzinājumā ar viņu radiniekiem. Šādos bērnos pat neparādās situācijas, kad kaut kas ir jāatrisina. Rezultāts ir visbīstamākais: bērns ne vien piesaista pastāvīgo uzmanību viņa personai, bet arī nevar dzīvot bez šīs uzmanības.
Apkopojot
Tātad situācijas var būt ļoti atšķirīgas, taču tās visas atgriežas bērnībā. Tātad, kaļķu drupatas par kaprīzēm vai pārmērīgām prasībām nav tā vērts. Tev ir jācērt vecāki, bet ar bērnu un vēl vairāk vecākiem bērniem ir jāstrādā. Par ko, kā rāda prakse, ir jāpavada puse laika, nekā tika tērēts egoisma veidošanai.
- Pakāpeniski, bet pārliecinoši paceliet visas lietas un pienākumus, ko jūsu bērns var veikt pats. Piemēram, bērni vecumā no četriem gadiem ir diezgan spējīgi tīrīt savā istabā un nodot lielāko daļu drēbju. Tādējādi jūs pakāpeniski noņemsiet visu, kas bērniem nepieaug.
- Pakāpeniski ievieš jaunus bērna pienākumus mājās . Ja jūs sākat uzsvērt sava bērna neatkarību un attiecīgi pret viņu izturēties, viņš pakāpeniski sāk rīkoties šādā veidā. Paļaujieties uz dažiem vienkāršiem gadījumiem un lūdziet tos izbeigt. Par atlīdzību slavējiet bērnu un, ja iespējams, dariet to ar mājsaimniecību.
- Dodiet savam bērnam vienreiz uzbāzties savaldības pretējā pusē. Daudzas mātes sūdzas, ka bez viņu aprūpes bērns vienkārši nevar pat mācīties. Patiesībā viņš ļoti labi saprot, ka jūs nevarat gulēt, nesagādā mācību grāmatas. Bet galu galā tas var padarīt un mamma. Mēģiniet veikt vismaz vienu reizi, nevis darīt jūsu bērnam visu savu darbu. Ļauj viņam saskarties ar grūtībām un nepatikšanām.
- Pēc skolas dienas vai bērnudārzos noteikti interesē ne tikai tas, kā jūsu bērns pavadīja dienu. Uzdod viņu par draugu lietām. Ja viņš patiešām priecājas vai rūpējas par viņiem, tad nebūs problēmu, un bērns vienkārši izaugs no savtīguma.